写在前面

在古希腊，著名的演讲者德摩斯梯尼被翻译成狄摩西尼。为了练习演讲，他努力学习了几十年，培养了自己在海浪中演讲的气势。

另外，由于从小就有口吃的问题，所以每天在嘴里含着石头矫正自己的发音。为了增加肺活量，坚持每天爬山。

在这个时代，语言表达能力的必要性日益凸显。尽管这种能力也可以通过后天的努力获得，但其效果却是事半功倍。

在童年时期，孩子们喜欢模仿他们的父母。根本原因是说话是最基本的生存能力之一。因此，童年是培养语言表达能力的最佳阶段，尤其是口语表达能力。

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每日常规

为什么叫每日常规？（daily routines），因为它包含了我们日常生活的方方面面，从早到晚睡觉，基本上比较全面。

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大图学习

这组材料的另一个主要优点是将常见的动作短句设计成大图模式，特别方便大家制作TPR闪卡，和孩子做互动游戏。

当时还不明白TPR教学方法，其实是摸着石头过河，只张贴名词类闪卡，不张贴动词短句，也没有大图海报，学习形式相对枯燥。

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看图说话

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手工活动

如图所示，这套口语练习材料的难度逐渐增加，先从短句开始，再转换成完整的句子，这也符合语言启蒙的基本规律。

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匹配训练

当然，对于孩子来说，每天学习TPR动作短句不宜过多，一天3-5句就可以了，这样孩子没有压力，也方便复习。

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综合训练

从以上一些训练可以看出，国外的语言训练更注重孩子的动手能力，让孩子动起来，这也符合孩子的活跃天性。毕竟，孩子们的注意力非常有限，很难长时间坐着不动。

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看图写话

在孩子会说话的基础上，逐步培养孩子的写作能力。学过自然拼读的孩子，一般都有听声写的能力。自然会有一些单词拼错，但没关系，就多练几次。

假设是小孩子的话，写作的环节可以忽略，放入训练后。毕竟，没有自然拼写的基础，直接让孩子开始写作，还是有很多困难的。