文|缘来酱子
在一个乡村, 一个小女孩经常带着她奶奶送的生日礼物―小红帽,这顶小红帽再合适不过,所以大家都叫她小红帽。
有一天,母亲让她带着蛋糕去看望住在另一个村子里的病奶奶。
于是小红帽从家里出发,途中穿过森林, 遇见一只大灰狼。
大灰狼想吃小红帽, 但是光天化日之下有些顾忌,便先上前和小红帽搭话,知道她要去哪里。
大灰狼想出了一个计划, 建议小红帽从另一条路上摘一些花瓣给奶奶,小红帽跟着大灰狼的话,在树林里赶蝴蝶编花束。
这时,奸诈的大灰狼趁机赶到小红帽的奶奶家把奶奶吞下去,并穿着奶奶的衣服在床上。
小红帽来的时候没认出大灰狼,也被它吞了下去。
这个家喻户晓的故事最早不是格林兄弟写的。
《小红帽》的故事很久以前就在欧洲的一些国家流传,现在已经知道最早的文字版本是法国。
这个以悲剧结尾的故事作了寓意说明:孩子,尤其是好看、有礼貌、有教养的小女孩,千万不要轻信陌生人。
这是斯蒂•在《汤普森世界民间故事金典:人类的100个永不熄灭的故事》中,汤普森的故事之一。
法国夏尔。贝洛尔于1697年出版了《鹅妈妈的故事》,这些时候改写了民间童话。
在童话类型上,民间学者使用了许多不同的方法,其中最著名的是阿尔奈│汤普森分类法,这是一套民间故事和童话分类法,简称AT分类法。
这种分类方法首先由芬兰民间学者阿尔奈研究和开发,美国民间学者斯蒂•汤普森(1885-1976)加以改进。
《汤普森世界民间故事金典》是斯蒂尔斯•在半个世纪的时间里,汤普森和他的学生们从世界17个历史悠久的地区和民族中挑选了100个具有最民族特色、最高文学成就和最长传播的经典童话。
根据汤普森的AT分类,如果按照角色的能力,可以将童话分为四类:
第一类是拟人体童话。幼儿童话经常使用拟人体的书写方法。这个童话的主角大多是生命或者无生命的东西,比如牛、羊、猫、狗、鸡、鸭、虫、鱼、木、石、风、云,都会张口说话,也有人类的行为和感情。
第二类是超级身体童话。这种童话在民间童话和古典童话中很常见。主人公有非凡的能力。他们中的大多数人都有不可预测的魔法和技能。人物通常是童话,如仙女、恶魔、巨人和侏儒〈巨人花园)〈白雪公主和七个小矮人〉。
第三类是身体童话。这个童话的主角看起来和普通人一样,但是他的行为和性格都很奇怪。虽然他表面上是普通人,但在现实世界中却找不到相似的人,比如〈国王的新衣)。
第四类是知识体童话。这种童话有一定的知识。比如(小水滴旅行)
想象是孩子的天赋,尤其是0~3岁的孩子。
如果两个不会说话的孩子坐在地板上零距离聊天,其中一个可能会想象自己是一只聪明的老虎,而坐在对面的伴侣是一只会说话的小猫。
照顾者无法理解孩子将想象融入现实生活。我们经常在孩子的世界和童话城堡里看到孩子和猫、狗、玩具,或者窗外的树,飞过的白云说话。
万物皆有灵,是儿童、儿童真实世界的延伸,也是成人早已失落的乐园。
童话使用夸张、拟人化和象征性的技术来扩大现实生活的广度。虫语和鸟语使孩子们了解世界有多大,了解鸟类和动物的残忍或温顺特征,并融入现实生活。
如果你一年只能买一本童话书,那就买这本吧。因为它的编辑比世界上任何人都更了解所有国家的童话和民间故事,而且这篇文章是最好的花瓣。 ——纽约时报•书评
在儿童文学的范围内,童话占了一半以上的分量,对儿童生活的反应与想象之间有着强烈的联系,使儿童在美丽如画的童话世界中成长,逐渐摆脱以自我为中心的倾向,认识到人与动植物之间的社会关系。
在童话世界中,人与人、人与动物、人与植物可以进行对话和交流,在互动过程中表现出尊卑、善恶、对错的认同,从而建立和谐的人际关系和快乐的童年生活。
就像《汤普森世界民间故事金典》中选择的故事一样,被誉为指向未来、激发人类自我意识、促进人格发展的典型 。
思辨绘本/青少英语 任选一门*1课时