儿童学习普通话不仅是为了入学后的学习，也是为了为将来的各项任务打下良好的基础。作为父母，他们应该知道孩子学习普通话的必要性。因此，自从孩子出生以来，父母应该坚持培养他学习普通话。

首先，父母应该分析孩子在学习普通话方面存在的问题，并找到有益和不利的条件。四岁左右的孩子是学习语言的关键时期，也是最好的年龄。孩子们善于模仿，敢于说话，喜欢与人相处，这是孩子们学习普通话的有利因素。不利条件受方言的影响。

(一)提高父母自身的普通话水平。

孩子们善于模仿，愿意与他人交流。他们的父母根据时间采取措施，用普通话与他们交流，这就要求他们的父母有很高的普通话水平。在和平时期，父母试图规范他们的语言，以确保正确的发音。当他们遇到发音不确定的单词和单词时，他们会查字典并及时纠正错误，以确保在孩子面前使用正确的语言。

(二)为孩子构建普通话学习的语言环境。

在家里贴一个引人注目的标志——学习普通话。父母以自己为榜样，坚持说普通话。无论是提醒他吃饭、睡觉还是给他讲故事，他们都会选择普通话，为孩子学习普通话营造良好的环境。

(3)在游戏中提高儿童普通话水平。

3-6岁是幼儿学习语言的最佳年龄。所以，家长要掌握让孩子多听、多读、多说的原则。父母利用各种游戏活动，给孩子更多的机会训练他们说普通话。比如讲故事、读儿歌、唱歌、谈论自己的所见所闻等，及时纠正、指导孩子的发音。儿童受年龄的限制，对单词、单词发音的准确性较差，特别是受一些方言的影响，前后鼻音容易错发。为此，家长还采用绕口令、单词接龙、单词连词的方法，引导孩子发音。

(4)家长配合，扬长补短